Việc tổ chức Sinh hoạt chuyên môn là hoạt động thường niên nằm trong Kế hoạch giáo dục của nhà trường nhằm tạo điều kiện cho cán bộ, giáo việc được phát huy những phẩm chất năng lực thông qua trao đổi, học hỏi, chia sẻ kinh nghiệm, cùng nhau bàn luận, tháo gỡ những khó khăn vướng mắc trong quá trình dạy học. Từng bước nâng cao năng lực đội ngũ để đáp ứng yêu cầu đổi mới của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 (GDPT 2018). Buổi sinh hoạt chuyên môn với chủ đề: “Hoạt động giáo dục định hướng nghề nghiệp cho học sinh lớp 9” là một trong số chuyên đề được tổ chức trong năm học 2025-2026.
Tham dự buổi sinh hoạt có thầy giáo Trà Văn Nhiều – Bí thư Chi bộ, Hiệu trưởng; thầy giáo Hồ Văn Tin – Phó Bí thư Chi bộ, Phó Hiệu trưởng cùng tất cả thầy cô giáo cấp THCS và toàn thể 40 em là học sinh lớp 9.
Học sinh lớp 9
Thầy Hồ Văn Tin – Phó Hiệu trưởng; Phát biểu khai mạc
Trong nội dung dạy học chủ đề, các em được thầy cô giáo tổ chức các hoạt động khởi động với trò chơi “TÊN TÔI – TÊN NGHỀ” nhằm tạo hứng thú cho học sinh, các em sẽ kể tên các ngành nghề tương ứng chủ với chữ cái của tên các em. Các em được nói lên sở thích về nghề nghiệp của bản thân. Từ đó lựa chọn được con đường học tập và nghề nghiệp phù hợp với năng lực, sở thích và điều kiện của bản thân. Cũng trong nội dung này, các em được tìm hiểu về các nghành nghề phổ biến tại địa phương, nhận biết nhu cầu lao động thực tế giúp các em có được kế hoạch trong tương lai. Đồng thời, các em cũng được nghe kể về những điển hình tiêu biểu tại địa phương đã có cố gắng trong học tập và thành công trong công việc như anh Hồ Văn Phen, anh Hồ Văn Đưa, thầy Hồ Văn Xân, thầy Hồ Văn Huy, thầy Hồ Văn Trông,... Kết thúc nội dung này, các em được hóa thân vào các ngành nghề mà các em yêu thích trong tương lai.
Trò chơi “Tên tôi – Tên nghề’
Cô Trần Thị Mị Ni – Phụ trách dạy học theo chủ đề
Học sinh trao đổi về sở thích của bản thân
Học sinh mạnh dạn lựa chọn hướng đi sau THCS
Nhận quà từ thầy cô giáo
Cũng tại buổi sinh hoạt, thầy cô giáo được nghe báo cáo viên trình bày về bối cảnh giáo dục của cả nước và giáo dục tại xã Phước Thành. Nêu được thực trạng giáo dục tại trường TH&THCS Phước Thành với những thuận lợi và khó khăn. Đưa ra được các giải pháp nhằm giúp tăng tỉ lệ phân luồng sau THCS. Đối với học sinh lớp 9 năm học này, các em đi học chưa thật sự chuyên cần, vẫn còn tình trạng vắng học không có lý do. Chính điều này, gây khó khăn cho việc ôn tập, bồi dưỡng chuẩn bị cho kì tuyển sinh lớp 10 THPT và định hướng nghề nghiệp. Sau khi nghe báo cáo, thầy cô đã mạnh dạn chia sẻ kinh nghiệm, đóng góp những ý kiến thiết thực nhằm làm tốt công tác phân luồng sau THCS, góp phần giúp học sinh lớp 9 lựa chọn đúng con đường học tập và nghề nghiệp phù hợp với với năng lực, hoàn cảnh và nhu cầu xã hội hiện nay.
Thầy Hồ Văn Thiếu – Báo cáo chuyên đề
Hình ảnh thầy cô giáo thảo luận, góp ý kiến:
Thông qua buổi sinh hoạt chuyên môn lần này, dễ dàng nhận thấy học sinh có sự thích thú, tự tin ở bản thân, bước đầu các em hình thành được sự lựa chọn nghề nghiệp trong tương lai. Đồng thời, thầy cô giáo cũng đã tháo gỡ được những khó khăn vướng mắc trong việc dạy học môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp nói chung và Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 9 nói riêng. Đây là nội dung giáo dục thuộc Chương trình GDPT 2018, việc tổ chức dạy học cần được thầy cô nghiên cứu kỹ lưỡng, phù hợp với từng đối tượng học sinh.
Thầy Hồ Văn Tin – Chủ trì thảo luận
Học sinh lớp 9 chụp ảnh cùng thầy cô giáo
Tập thể thầy cô giáo cấp THCS
Để nâng cao hơn nữa tỉ lệ phân luồng học sinh sau THCS cần có sự phối hợp đồng bộ giữa nhà trường, gia đình, chính quyền địa phương và các lực lượng xã hội. Tăng cường công tác tuyên truyền, đổi mới hình thức tư vấn nghề nghiệp, gắn giáo dục nghề nghiệp với điều kiện kinh tế - xã hội, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và phát triển bền vững tại quê hương.